Berita

Sekolah Negarawan Menguatkan Jaringan Global: Diaspora Indonesia sebagai Penghubung Pengetahuan Dunia

Oleh: Tim Sekolah Negarawan

BRUSSEL – Perubahan dunia yang semakin cepat membuat kepemimpinan masa depan membutuhkan cara pandang yang lebih luas. Seorang calon pemimpin tidak cukup hanya memahami persoalan yang terjadi di dalam negeri, tetapi juga harus mampu membaca perkembangan global yang dapat memengaruhi kehidupan masyarakat. Kesadaran tersebut menjadi salah satu alasan perjalanan pembelajaran Sekolah Negarawan ke Brussel, Belgia, pada September 2025. Kunjungan tersebut tidak hanya bertujuan melihat pusat-pusat institusi internasional, tetapi juga memahami bagaimana sebuah bangsa membangun jaringan pengetahuan melalui masyarakatnya yang tersebar di berbagai negara. Dari perjalanan tersebut muncul pemahaman bahwa diaspora Indonesia memiliki peran strategis sebagai penghubung antara pengalaman global dan kebutuhan pembangunan nasional.

Delegasi Sekolah Negarawan yang melakukan kunjungan tersebut dipimpin oleh Direktur Sekolah Negarawan Prayogi R. Saputra dan Wakil Direktur Rinto Setiyawan. Dalam perjalanan tersebut, delegasi didampingi oleh Imam Syafiih Kamil selaku Head of Representative Sekolah Negarawan Chapter Eropa. Kehadiran Imam sebagai bagian dari diaspora Indonesia di kawasan Eropa memberikan perspektif tambahan dalam memahami lingkungan sosial, budaya, dan perkembangan kawasan Brussel. Perannya tidak hanya sebagai pendamping perjalanan, tetapi juga sebagai penghubung yang membantu menerjemahkan berbagai pengalaman lapangan menjadi pembelajaran yang relevan bagi Indonesia. Melalui keberadaan diaspora, informasi dan wawasan dari luar negeri dapat dikembangkan menjadi sumber pengetahuan bagi calon pemimpin bangsa.

Diaspora sebagai Jaringan Pengetahuan Bangsa

Selama ini, diaspora Indonesia sering kali dipandang dari sisi kontribusi ekonomi atau keberadaan tenaga kerja dan profesional di luar negeri. Namun, peran diaspora memiliki dimensi yang lebih luas. Diaspora juga dapat menjadi ruang pertukaran ilmu, pengalaman, inovasi, serta pemahaman mengenai perkembangan dunia. Mereka memiliki kesempatan untuk melihat secara langsung bagaimana negara lain membangun sistem, mengelola institusi, mengembangkan teknologi, dan menghadapi berbagai tantangan global.

Brussel menjadi salah satu contoh penting mengenai bagaimana perkembangan internasional memiliki dampak terhadap berbagai negara. Sebagai salah satu pusat kegiatan internasional, kota tersebut memperlihatkan bagaimana keputusan yang dibuat dalam lingkup global dapat berpengaruh terhadap ekonomi, keamanan, teknologi, dan kehidupan masyarakat di berbagai wilayah. Karena itu, keberadaan diaspora yang memahami lingkungan tersebut dapat membantu Indonesia memperoleh sudut pandang yang lebih dekat terhadap berbagai perubahan yang terjadi.

Diaspora dapat berfungsi sebagai penghubung antara realitas global dan kebutuhan nasional. Mereka memiliki pengalaman langsung mengenai bagaimana suatu sistem berjalan dalam konteks berbeda. Pengalaman tersebut dapat menjadi bahan pembelajaran untuk memperkaya cara berpikir pemimpin Indonesia dalam menghadapi tantangan masa depan.

Membaca Dunia Melalui Perspektif Lokal

Perjalanan Sekolah Negarawan ke Brussel juga memberikan pemahaman bahwa pengetahuan global tidak selalu diperoleh hanya melalui dokumen atau informasi digital. Ada banyak hal yang baru dapat dipahami ketika seseorang melihat langsung lingkungan tempat sebuah sistem berjalan. Cara sebuah kota mengelola ruang, cara sebuah institusi menjaga kewibawaan, serta bagaimana masyarakat berinteraksi dengan pusat-pusat kekuasaan internasional merupakan pengalaman yang memberikan pemahaman lebih mendalam.

Dalam konteks tersebut, diaspora memiliki posisi yang penting karena mereka berada lebih dekat dengan dinamika tersebut. Mereka dapat memberikan gambaran mengenai perubahan sosial, perkembangan teknologi, kebijakan internasional, serta berbagai peluang kerja sama yang berkembang di suatu kawasan. Informasi tersebut menjadi semakin bernilai ketika dikaitkan dengan kebutuhan Indonesia dalam menyusun strategi pembangunan.

CEO Enygma Solusi Negeri Erick Karya yang turut dalam perjalanan tersebut melihat bahwa perkembangan teknologi dan sistem modern tidak dapat dipahami hanya dari hasil akhirnya. Dibutuhkan pemahaman terhadap lingkungan, budaya kerja, serta infrastruktur yang menopang sebuah sistem. Pengetahuan semacam itu dapat diperoleh melalui interaksi langsung dengan masyarakat dan lingkungan tempat perubahan terjadi.

Pendidikan Kepemimpinan Membutuhkan Wawasan Global

Bagi Sekolah Negarawan, pengalaman di Brussel menjadi bagian dari upaya memperluas pendidikan kepemimpinan. Seorang negarawan masa depan tidak hanya membutuhkan kemampuan memahami tata kelola dalam negeri, tetapi juga perlu memahami hubungan antara Indonesia dan perkembangan dunia. Dunia yang semakin terhubung membuat berbagai persoalan tidak dapat lagi dilihat secara terpisah.

Pemimpin masa depan harus mampu memahami bagaimana perubahan global dapat memberikan dampak terhadap masyarakat di tingkat lokal. Perubahan teknologi, perkembangan ekonomi internasional, dinamika keamanan, serta transformasi sosial dunia dapat memengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia. Karena itu, kemampuan membaca perkembangan global menjadi salah satu bagian penting dalam membangun kepemimpinan yang matang. Pembentukan jaringan internasional melalui berbagai chapter Sekolah Negarawan menjadi salah satu upaya untuk memperluas ruang pembelajaran tersebut. Melalui jaringan yang kuat, calon pemimpin Indonesia dapat memperoleh perspektif yang lebih beragam mengenai cara berbagai negara menghadapi tantangan dan membangun masa depan.

Dari Brussel untuk Indonesia

Perjalanan Sekolah Negarawan di Brussel memberikan pelajaran bahwa kekuatan sebuah bangsa tidak hanya berada pada sumber daya yang tersedia di dalam negeri. Kekuatan bangsa juga terletak pada kemampuan menghubungkan seluruh potensi masyarakat, termasuk mereka yang berada di luar negeri. Diaspora Indonesia dapat menjadi bagian dari kekuatan strategis apabila mampu diarahkan sebagai jaringan pengetahuan dan pengalaman. Mereka dapat menjadi penghubung yang membantu Indonesia memahami perubahan dunia secara lebih cepat dan lebih mendalam. Dengan memanfaatkan pengalaman diaspora, Indonesia dapat membangun pemimpin yang memiliki kemampuan melihat persoalan nasional sekaligus memahami konteks global.

Pada akhirnya, diaspora bukan hanya masyarakat Indonesia yang berada jauh dari tanah air. Mereka dapat menjadi mata dan telinga bangsa dalam membaca perkembangan dunia. Melalui kolaborasi, pertukaran ilmu, dan jaringan internasional, Indonesia dapat mempersiapkan generasi pemimpin yang tidak hanya memahami kondisi dalam negeri, tetapi juga mampu menghadapi tantangan global dengan wawasan yang lebih luas.