Chapter Persia Perkuat Pembentukan Kepemimpinan Moral Generasi Masa Depan

 

TEHERAN — Menghadapi tantangan kepemimpinan global yang semakin kompleks, Sekolah Negarawan terus memperluas ruang belajar dan pengembangan kepemimpinannya. Langkah tersebut diwujudkan melalui peresmian kantor representatif Chapter Persia di Teheran. Kehadiran chapter ini menjadi bagian dari upaya Sekolah Negarawan untuk memasukkan khazanah tradisi intelektual Timur Tengah dalam pengembangan kurikulum kepemimpinan bagi generasi muda.

Peresmian Chapter Persia dihadiri oleh sejumlah tokoh yang memiliki peran penting dalam pengembangan kurikulum Sekolah Negarawan. Mereka di antaranya Prayogi R. Saputra, PhD selaku Direktur, Rinto Setiyawan sebagai Wakil Direktur, Abdullah Assegaf yang menjabat Direktur International Affairs, serta Imam Syafiih Kamil selaku Head of Europe Representative. Dalam kesempatan yang sama, Purkon Hidayat ditunjuk untuk memimpin Sekolah Negarawan Chapter Persia sebagai nakhoda utama dalam menjalankan berbagai program di kawasan tersebut.

Sebagai pimpinan regional Persia, Purkon Hidayat menyampaikan bahwa Chapter Persia akan memusatkan perhatian pada penyelenggaraan berbagai program kajian mengenai kepemimpinan moral. Fokus kajian tersebut mencakup etika publik, sejarah peradaban, serta pengelolaan keberagaman dalam kehidupan masyarakat. Melalui fokus tersebut, Chapter Persia diarahkan menjadi ruang pembelajaran yang dapat memperkuat pemahaman kepemimpinan yang berakar pada nilai dan tanggung jawab.

Kurikulum kepemimpinan yang dikembangkan Sekolah Negarawan tidak hanya diarahkan untuk membentuk individu yang memiliki kecakapan dalam politik praktis. Lebih dari itu, pendidikan tersebut berupaya menumbuhkan integritas personal yang kuat, kedalaman visi, serta kemampuan memahami persoalan kepemimpinan secara lebih luas. Seluruh proses tersebut diarahkan pada pembentukan pemimpin yang memiliki komitmen yang tulus terhadap nilai-nilai kemanusiaan universal.

Dengan hadirnya Chapter Persia di Teheran, Sekolah Negarawan memperluas laboratorium pembelajarannya sekaligus membuka ruang bagi pertukaran khazanah intelektual lintas kawasan. Tradisi intelektual Timur Tengah menjadi salah satu sumber pembelajaran yang dapat memperkaya perspektif dalam pengembangan kepemimpinan generasi muda. Langkah ini diharapkan semakin memperkuat proses pembentukan karakter pemimpin masa depan yang memiliki integritas, visi, dan kepedulian terhadap kemanusiaan.